4 Jour de fête
FLS | Planifications
Objectif : Dans cette activité tu vas apprendre à…
- Identifier les ressources et le contexte pertinents
- T’exprimer avec le registre de langue adapté et utiliser un vocabulaire adéquat à l’activité
- Parler français dans un contexte d’organisation et de planification : emploi du futur simple
- Mobiliser tes connaissances générales
- Décrire tes goûts, tes préférences, tes plans
Mise en contexte
C’est bientôt ton anniversaire/ta fête, et tu as envie d’organiser une soirée pour célébrer l’occasion. Tu dois organiser ta soirée de A à Z, il faut penser à tout! Choisis un thème et construit ta soirée. Il te faut penser à des invité.es, à un traiter, à un DJ, à une localisation, aux tenues vestimentaires, aux activités à animer la soirée.. Il n’y a aucune limite et aucun budget à respecter, mais une seule condition : votre soirée doit être grandiose et inoubliable. S’il n’y a aucune restriction, alors pourquoi ne pas inviter Taylor Swift, par exemple? Cette activité devrait prendre environ 15-20 minutes de préparation, et au moins 5 minutes de présentation.
Cette activité nécessite un temps de réflexion pour tous les participants, qui se préparent en même temps. Lorsque le temps de réflexion s’est écoulé, les participants présentent leur projet de soirée à tour de rôle, et les questions et les commentaires sont les bienvenus.
Préparations
Avant de commencer cette activité, discute avec tes camarades et complète les cases vides ci-dessous.
Fonctions langagières
Coche les cases qui te paraissent appropriées pour cette activité
| Décris des personnes, des lieux, des objets, des activités. | Exprime ton ressenti et tes émotions. | Raconte une histoire ou une suite d’idées. |
| Pose et réponds à des questions. | Partage tes espoirs, tes rêves, ou tes plans futurs. | Exprime tes préférences et tes opinions. |
Mots-clés
Fais une liste de quelques mots de vocabulaire qui te seront utiles, à toi et à tes camarades
| Ex : Des bougies | Ex : Un gâteau d'anniversaire |
| Ex : Des lanternes | Ex : Une piste de danse |
Structures grammaticales
Pour cette activité, tu es grandement encouragé(e) à utiliser les structures grammaticales suivantes :
| Structure grammaticale | Exemple |
| Le futur simple | Ex: La semaine prochaine, nous partirons en vacances à la mer.
Ex: Il y aura du bruit, la fête sera spectaculaire. |
Stratégies de communication
Voici quelques stratégies qui t’aideront à communiquer si jamais tu as du mal à comprendre tes camarades et vice-versa. Le but est de toujours parler en français, même lorsqu’il y a une incompréhension ou un malentendu.
| LE DÉFI À RELEVER | Les stratégies pour le faire |
| Je ne connais/comprends pas un mot. | - Dessine ou fais des gestes afin de mimer le mot en question. - Donne la définition du mot et laisse tes camarades t’aider. |
| Mes camarades ne me comprennent pas. | - Répète en articulant les mots lentement. - Trouve un synonyme. - Donne une définition du mot pour qu’ils comprennent. |
| Je ne comprends pas mes camarades. | - Pose les questions « Comment ? » ou « Pardon ? » - Demande-leur de le répéter. - Demande-leur de changer la structure de leur phrase. |
Conseils et astuces
Pour aller plus loin…
Si vous avez aimé l’activité, voici ce que vous pourriez faire avec vos camarades pour continuer de vous entraîner!
| Organisez cette fois-ci la fête d’un ami! Demandez-lui ses préférences, ses goûts… afin de planifier au mieux sa soirée. |
| Vous pouvez également organiser un mariage, des fêtes religieuses, ou tout autre événement important pour vous. Laissez libre cours à votre imagination! |
