Contenu

Page de couverture

Pages préliminaires

Table des matières

 

Unité 1 : La nature des connaissances

1. 1-1 La philosophie de la science

Sandra Monteiro et Renate Kahlke

1. 1-2 La nature des données probantes : le raisonnement inductif et déductif

Renate Kahlke; Jonathan Sherbino; et Sandra Monteiro

1. 1-3 Méthode couramment utilisées pour la recherche en enseignement

Renate Kahlke et Sandra Monteiro

 

Unité 2 : Aborder le projet

 

1. 2-1 Recherche et revue de la littérature

Catherine Tong et Teresa Chan

1. 2-2 Établissement des objectifs de recherche et formulation des questions de recherche

Matt Sibbald et Sarah Blissett

1. 2-3 Établissement et défense des choix méthodologiques

Teresa Chan

 

Unité 3 : Communiquer le projet

 

1. 3-1 Début du processus de rédaction

Teresa Chan et Sandra Monteiro

1. 3-2 Rédaction d’une section sur les méthodes

Meredith Vanstone et Lawrence Grierson

1. 3-3 Anatomie d’une discussion

Sarah Blissett et Matt Sibbald

1. 3-4 Explication de votre influence potentielle

Sarrah Lal et Teresa Chan

 

Unité 4 : La logistique du projet

 

1. 4-1 Considérations sur l’éthique de la recherche dans le domaine de l’enseignement des professions de la santé

Teresa Chan

1. 4-2 Travail collaboratif : réunir une équipe de recherche

Yusuf Yilmaz et Sandra Monteiro

1. 4-3 En route vers la publication

Siraj Mithoowani et Teresa Chan

1. 4-4 Logistique d’un projet de recherche : gestion de projets et échéanciers des études

Mark Lee

1. 4-5 Planification des activités d’application et de diffusion des connaissances

Teresa Chan et Siraj Mithoowani

1. 4-6 Recherche orientée par la conception pour l’enseignement des professions de la santé

Arianna Mazzeo et Teresa Chan

 

Page de garde

 

1. Quatrième de couverture

 

Annexe