Introduction

En Ontario, les organisations d’avant-garde reconnaissent qu’une main-d’œuvre résolument orientée vers l’innovation est un facteur crucial pour relever les défis économiques et sociaux. Les institutions d’enseignement supérieur peuvent soutenir une main-d’œuvre innovante en veillant à ce que toute la population étudiante puisse acquérir des compétences en matière d’innovation.

Nos modules précédents sur l’innovation en milieu de travail portaient sur le développement de la capacité de la population étudiante à participer à l’innovation en milieu de travail. La présente série de modules sur la promotion des projets d’innovation menés par le personnel s’appuie sur cette base pour préparer la main-d’œuvre de demain à aider d’autres employé.e.s à prendre part à l’innovation dans leur milieu de travail (un rôle émergent que l’on qualifie de catalyseur d’innovation). Le but est de former une population étudiante qui, demain, sera en mesure d’aider les entreprises, les organismes du secteur public et les organisations à but non lucratif à développer une main-d’œuvre plus innovante et à en tirer profit.

À l’instar de nos REL précédentes, celles-ci comptent les compétences et les connaissances en innovation et les expériences et l’esprit d’innovation parmi les résultats d’apprentissage. Chaque sujet abordé est assorti d’études de cas en milieu de travail qui illustrent les principes, et d’exercices pratiques pour vérifier les notions apprises.