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Page de titre
Droits d’auteur
Table des matières
Remerciements
Introduction
Collaboration
Placer intentionnellement la population étudiante au centre
Ressources et communauté
L’importance de la narration
La narration éthique
Perspectives dans les programmes d’étude
Adopter une pédagogie équitable
Conception et animation de cours centrés sur la population étudiante
Retour d’information et flexibilité
Écouter, apprendre, agir : Apprentissage continu
Se connecter à la communauté
Partager en retour
Repenser l’éducation pour faire des vagues au-delà de la salle de classe
Feuilles de travail
Retour d’information et suggestions
Historique des versions
Évaluation de l’accessibilité
Licence et énoncé d’attribution
Déclaration d’évaluation
Kaitlin Schilling
Apurva Ashok et Jördis Weilandt
Rebus Community
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Faire des vagues : Un guide pour contester le statu quo dans la création des REL Droit d'auteur © 2024 par eCampusOntario est sous licence Licence Creative Commons Attribution 4.0 International, sauf indication contraire.