Déclaration d’évaluation

Faire des vagues : Un guide pour contester le statu quo dans la création des REL a été produit par la Rebus Community, une organisation à but non lucratif qui élabore un nouveau modèle collaboratif pour la publication de manuels libres. Pour que cette approche soit couronnée de succès, il est essentiel d’inclure des mécanismes garantissant que les manuels libres produits par la communauté sont de grande qualité et répondent aux besoins de le population étudiante qui les utilisera un jour. Les livres Rebus font l’objet d’une évaluation par les pairs, c’est-à-dire les spécialistes du domaine de l’enseignement, et d’un test bêta dans les salles de classe, où le retour d’information de la population étudiante et du personnel enseignant est recueilli.

Chaque chapitre de ce guide a fait l’objet d’au moins deux évaluations :

• Une première version a fait l’objet d’une lecture attentive et d’une réaction de la part des membres de l’équipe Rebus.
• Une version révisée a fait l’objet d’une évaluation ouverte par deux personnes qui militent en faveur de l’éducation libre.

Les évaluations ont été structurées autour de considérations relatives au public visé par le livre et ont examiné l’exhaustivité, l’exactitude et la pertinence du contenu. Les évaluations ont également porté sur la longévité de la pertinence, la clarté, la cohérence, la structure organisationnelle, les erreurs grammaticales et la pertinence culturelle. Voir le guide d’évaluation pour plus de détails. Les modifications suggérées par les évaluateurs ont porté sur de nombreux domaines et ont été intégrées par l’auteur.rice principal.e et l’éditeur.rice.

L’équipe de Rebus tient à remercier les personnes ayant participé à l’évaluation pour le temps, l’attention et l’engagement qu’elles ont consacrés au projet. Nous reconnaissons que l’évaluation par les pairs est un acte de service généreux de leur part. Ce livre ne serait pas la ressource solide et précieuse qu’il est sans leur retour d’information et leurs contributions.

Les personnes suivantes ont participé à l’évaluation :

Iwona Gniadek (elle), créatrice de contenu éducatif, Advancement of Teaching and Learning, Université du Manitoba

Amy Song, gestionnaire du succès client, Pressbooks