8.15 Résumé (et autres questions à examiner)

Dans ce chapitre, nous avons exploré différents types de sens, en mettant l’accent sur les sens non problématiques. Voici un résumé des différents types de sens que nous avons abordés :

• Sens problématique : le sens « littéral » d’une phrase qui est explicitement « remis en question ».
• Sens non problématique : le sens qui n’est pas explicitement affirmé, mais interprété de manière large.
• Implication : ce qui est nécessairement vrai pour qu’une phrase soit vraie.
• Implicature : non-implication qui est « suggérée » par une phrase; dépend du contexte; non problématique.
• Présupposition : type particulier d’implication; ce qui est supposé comme vrai avant de prononcer la phrase; la connaissance commune, c’est-à-dire ce qui est déjà admis avant que la phrase soit énoncée; non problématique.
• Sens illocutoire : ce que vous « faites » en prononçant un énoncé; non problématique (dans l’interprétation où le sens illocutoire « se produit » simplement lorsque vous faites l’énonciation; par exemple, le fait que vous ayez fait une assertion n’est pas « remis en question »).

En prenant en compte les connaissances acquises au chapitre 7, nous pouvons conclure que répondre à la question « Qu’est-ce que cela ;signifie? » est une tâche complexe! Il existe de nombreux types de sens, chacun nous montrant la systématicité complexe de ce que nous communiquons lorsque nous faisons des énoncés.

Nous vous invitons à réfléchir à d’autres types de sens qui pourraient exister dans le langage. Pour répondre à cette question, prenez en compte les différentes « parties » du contexte discursif que nous avons présentées : la connaissance commune, la pile de questions en discussion, les ensembles d’engagements discursifs. Il existe différents types de phrases que nous n’avons pas abordés en profondeur dans ce manuel, dont la phrase de type impératif – des ordres tels que Flatte le chat! Qu’est-ce que vous « faites » au contexte en donnant des ordres? Les outils que nous avons présentés dans ce manuel sont-ils suffisants pour comprendre les impératifs, ou avons-nous besoin d’éléments supplémentaires?

Vous pourriez même commencer à réfléchir au sens qu’apportent des éléments comme les émojis! Est-ce que l’utilisation de l’emoji qui pleure de rire 😂 à la fin d’une phrase est la même chose que d’affirmer « C’est drôle »? Ou s’agit-il d’une implicature? Ou d’une présupposition? Ou d’autre chose? Quelle est la différence entre l’emoji qui pleure de rire (😂) et la version inclinée vers la gauche (🤣)? Les possibilités de recherche sont illimitées!

Le précédent chapitre (chapitre 7) et le présent chapitre (chapitre 8) ont introduit des concepts qui sont à la base de la signification linguistique. La prochaine fois que vous vous demanderez « Qu’est-ce que cela signifie? », nous espérons que ce que vous avez appris ici vous aidera à aborder la question en adoptant une approche de linguiste!

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