Chapitre 5 : Résultats de l’apprentissage

After reading this chapter, you should be able to do the following:

  1. Définir ce qu’est l’innovation durable.
  2. Discuter des objectifs de développement durable des Nations Unies.
  3. Citer trois différences entre l’innovation durable et l’innovation traditionnelle.
  4. Discuter de la manière dont les entreprises peuvent faciliter le changement grâce à la conception d’innovations durables.

Définition de l’innovation durable

Qu’entend-on par innovation durable? La durabilité est la capacité à perdurer de manière relativement continue. L’innovation durable signifie que les entreprises recherchent des moyens de maintenir une innovation/amélioration continue pour la croissance de l’entreprise, l’avantage concurrentiel, l’augmentation de la part de marché, etc. Une structure d’entreprise appropriée peut contribuer à faire de l’innovation une pratique durable. Les organisations ne peuvent pas se permettre de consacrer des ressources (temps, personnel, argent) à l’innovation pour ensuite la voir échouer. Les entreprises se structurent pour l’innovation afin d’aider à soutenir ou à maintenir une innovation continue dans le but de rester concurrentiel sur leur marché. L’affectation appropriée des ressources, la garantie de la faisabilité et la présentation d’un retour sur investissement sont des étapes importantes dans la création d’un environnement d’entreprise innovant et durable.

Le terme de durabilité est également utilisé pour désigner la durabilité environnementale. Celle-ci consiste à agir de manière à ce que les générations futures disposent des ressources naturelles nécessaires pour vivre un mode de vie égal, voire supérieur, à celui des générations actuelles. De nombreuses innovations sont aujourd’hui axées sur la résolution des problèmes environnementaux. Les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies sont vastes et ambitieux, invitant tous les pays, qu’ils soient à revenu élevé, moyen ou faible, à apporter des améliorations tangibles à la vie de leurs citoyens. Les objectifs englobent des aspects sociaux, environnementaux et économiques.

United Nations Sustainable Goals. 17 Goals listed regarding water, land, climate, people (hunger, equity, peace, etc.)
Figure 5.1 Objectifs de développement durable des Nations Unies

Notre monde est devenu de plus en plus complexe, et les organismes individuels, les entreprises ou même les gouvernements ne peuvent plus se contenter d’appliquer des solutions superficielles de leur cru à des problèmes chroniques. Les solutions qui ne sont pas inclusives ou qui ne tiennent pas compte des causes profondes sont par définition à courte vue. Les solutions à courte vue risquent de ne pas fonctionner au fil du temps. Les problèmes de société tels que la pauvreté, les inégalités sociales, l’injustice raciale et l’insécurité alimentaire, pour n’en citer que quelques-uns, exigent un nouveau type de collaboration entre les entreprises, les organismes à but non lucratif et les pouvoirs publics.[1]

Le monde est confronté à un certain nombre de défis environnementaux, économiques et sociaux. Notre avenir dépend de solutions durables qui améliorent notre vie sans nuire à nos voisins ou à nos écosystèmes.

La durabilité et l’innovation vont de pair. Le mouvement en faveur de la construction écologique est parvenu à mettre au défi notre communauté, les architectes, les ingénieurs, les propriétaires de bâtiments, les prêteurs, les évaluateurs et d’autres, de penser différemment de leurs prédécesseurs, voire d’eux-mêmes. En moins d’une décennie, le mouvement de la construction écologique a modifié l’ensemble de l’industrie du bâtiment et de la fabrication de produits et d’équipements de construction. Avec la demande accrue de matériaux écologiques et sains, d’équipements et d’installations efficaces, les bâtiments écologiques sont devenus rentables et réalisables.

Collaboration en matière d’innovation durable

L’Ivey Innovation Learning Lab est une nouvelle approche de l’apprentissage qui permet d’acquérir des connaissances uniques à partir d’une réflexion aca- démique de premier plan et d’un dialogue entre pairs avec d’autres dirigeants. Les participants viennent du monde des affaires, du gouvernement et des universités. Le consortium du laboratoire sait que la façon dont les gens vivent et travaillent est en train d’être profondément bouleversée. Les connaissances et les outils du passé n’aideront pas nécessairement à naviguer dans l’avenir, ni à résoudre les défis urgents et complexes auxquels la société et les entreprises sont confrontées.

Regardez la vidéo YouTube « Façonner l’avenir de l’innovation » de l’Ivey Business School ci-dessous pour en savoir plus sur l’Ivey Centre for Building Sustainable Innovations.[2] Transcription pour la vidéo « Façonner l’avenir de l’innovation » [PDF–Nouvel onglet]. Le sous-titrage est disponible sur YouTube.

Un ou plusieurs éléments interactifs ont été exclus de cette version du texte. Vous pouvez les consulter en ligne ici: https://ecampusontario.pressbooks.pub/leadinginnovation/?p=44#oembed-1

Exemples d’innovations durables

L’innovation traditionnelle et l’innovation durable impliquent toutes deux le développement de nouveaux produits, services ou processus. L’innovation durable se distingue par trois caractéristiques essentielles.

  1. Entreprise durable. L’innovation durable vise intentionnellement à « répondre aux besoins des générations actuelles sans compromettre les besoins des générations futures ». Elle exige des entreprises qu’elles intègrent activement des questions telles que celles définies par les objectifs de développement durable des Nations unies. Les entreprises qui s’engagent dans l’innovation durable pensent à long terme, à s’aligner sur les demandes des consommateurs en matière de conditions de travail équitables, de processus et de produits respectueux de l’environnement, d’améliorations dans les communautés, etc. Ces entreprises comprennent que les consommateurs évaluent le degré d’éthique et de durabilité d’une organisation et fondent leur décision de soutenir ou non une entreprise sur ces évaluations.[3]
  2. Culture d’entreprise. Contrairement aux innovations traditionnelles qui sont principalement réalisées au sein d’un département ou d’une unité de R&D, les innovations durables sont susceptibles d’être plus fructueuses lorsqu’elles sont profondément ancrées dans la culture de l’entreprise. Lorsque la durabilité ne fait pas partie de la culture de l’entreprise, la recherche de profits à court terme tue les idées créatives axées sur la durabilité sans leur donner suffisamment de temps pour mûrir. L’innovation durable est perturbatrice parce qu’elle peut déboucher sur de meilleurs modèles d’entreprise, des processus améliorés, des flux de ressources rationalisés, une réduction des déchets et des coûts et créer entièrement de nouveaux segments de marché, rendant plus difficile pour les entreprises de défendre le statu quo.[4]
  3. Pensée systémique. L’innovation durable est plus collaborative parce qu’il s’agit d’un concept interdisciplinaire. Les entreprises doivent s’ouvrir à d’autres secteurs d’activité pour libérer la valeur des innovations durables. Elle transforme la « chaîne de valeur » de l’entreprise en un « réseau de valeur ». Les entreprises prennent en compte la manière dont leurs innovations affectent les différentes parties prenantes, l’environnement et la société.[5]

Faciliter le changement par la conception d’innovations durables

L’Institute for Manufacturing de l’Université de Cambridge a élaboré un tableau des approches de plus en plus complexes en matière de durabilité à l’intention des concepteurs.[6]

  1. Conception verte. La conception verte est le niveau le plus élémentaire car elle décrit les efforts de conception qui optimisent les aspects individuels de la conception du produit (p. ex. en remplaçant les plastiques vierges par des plastiques recyclés).
  2. Conception écologique Le niveau suivant est celui de la conception écologique, car il va au-delà des matériaux individuels et se concentre sur le cycle de vie de l’ensemble du produit. Par exemple, le choix de matériaux à faible impact, l’optimisation de la fabrication, l’efficacité de la distribution et l’optimisation de la durée de vie du produit.
  3. Conception de produits durables. Cette approche a ajouté des aspects d’équité sociale à l’équation de la conception, et ce n’est donc qu’à ce stade que l’on peut considérer que la conception prend en compte le triple résultat net.
  4. Conception pour la durabilité. C’est à ce stade que la conception ne se concentre plus uniquement sur la conception de produits, mais plutôt sur l’application d’une approche systémique. La conception pour la durabilité comprend quatre domaines : la conception de communications symboliques et visuelles, la conception d’objets matériels, la conception d’activités et de services organisés, et la conception de systèmes ou d’environnements complexes pour vivre, travailler, jouer et apprendre. Les questions de démocratie et de justice sont également intégrées dans cette approche.
  5. Conception transformative Cette conception comprend tout ce qui précède et ajoute la conception de modes de pensée entièrement nouveaux concernant l’expérience humaine dans l’avenir. Cet objectif est souvent atteint en créant des solutions qui mettent en lumière les futurs modes de vie.

Exemples d’innovations durables

Biocarburant écologique. Grâce à l’innovation durable, les entreprises peuvent inventer et proposer de nouveaux produits ou services qui contribuent directement à la durabilité. Par exemple, Bio-bean, une entreprise britannique en démarrage, a mis au point un biocarburant écologique fabriqué à partir de déchets de café pour alimenter les autobus à impériale de Londres. Bioean recycle également le marc de café usagé pour en faire des produits écologiques tels que des bûches et des granulés de marc de café, qui remplacent les combustibles à forte teneur en carbone que sont les briquettes de charbon et les bûches de bois importées. Bio-bean utilise des matériaux auparavant considérés comme des déchets, contribuant ainsi à l’économie circulaire tout en générant un revenu annuel d’environ 10 millions de dollars (USD) en 2020.[7]

Des téléphones intelligents issus de sources équitables. L’innovation durable ne consiste pas seulement à inventer de nouveaux produits ou services. Les entreprises peuvent également innover de manière durable tout en proposant des produits ou des services existants lorsqu’elles modifient leurs processus. Les changements de processus peuvent intervenir dans de nombreux domaines, tels que la conception, la production, le marketing et même les ressources humaines. Par exemple, Fairphone, une entreprise sociale néerlandaise, propose aux consommateurs des téléphones intelligents issus de sources équitables. Contrairement à bio-bean, qui a créé de nouveaux produits (p. ex. des bûches et des granulés de marc de café fabriqués à partir de déchets de café), les produits de Fairphone n’ont pas de nouvelles caractéristiques techniques. En revanche, cette entreprise a radicalement modifié le processus de production des téléphones intelligents pour le rendre plus responsable et plus durable. Ils utilisent des matériaux recyclés et extraits de manière responsable et offrent à leurs travailleurs des salaires équitables et de bonnes conditions de travail. Étant donné qu’environ 80 % des émissions d’un téléphone intelligent proviennent de sa production, Fairphone conçoit ses téléphones pour qu’ils durent. Leur conception modulaire facilite les réparations et les mises à jour, ce qui permet de réduire considérablement les déchets électroniques.[8]

Aspirateur nettoyant de smog. Daan Roosegaarde est le maître d’œuvre du premier aspirateur de smog au monde. La Smog Free Tower mesure près de 7 mètres de haut et aspire l’air pollué, le nettoie par un processus d’ionisation avant de le rejeter. À son maximum, la tour nettoie 30 000 m3 d’air par heure. Grâce à la conception de Roosegaarde, vous pouvez même porter des bagues fabriquées à partir des particules de smog compressées collectées par la tour. En achetant et en portant une bague Smog Free Ring, vous contribuez à assainir plus de 1 000 mètres carrés d’air. Le projet a suscité beaucoup d’attention depuis son lancement et a été récompensé à plusieurs reprises. Des campagnes ont été lancées récemment pour financer d’autres tours dans d’autres villes du monde. L’aspirateur de smog est un exemple concret de la manière dont l’innovation durable peut aider à lutter contre les problèmes environnementaux majeurs auxquels nous sommes confrontés.[9]

Verres solaires. Le verre solaire pourrait changer la façon dont nous construisons les maisons et les bâtiments commerciaux. Des chercheurs de l’université du Michigan développent le verre solaire, un projet d’ingénierie durable qui a fait couler beaucoup d’encre ces dernières années. Comme son nom l’indique, le verre solaire serait capable de capter et de stocker l’énergie solaire. Selon l’équipe de recherche, il existe 5 à 7 milliards de mètres carrés de fenêtres utilisables, ce qui est suffisant pour couvrir 40 % des besoins énergétiques des États-Unis grâce au verre solaire.[10]

Edible spoons with little desserts on each
Edible spoons

Couverts comestibles. Alternative écologique aux couverts en plastique, les couverts comestibles de Bakey se déclinent en trois saveurs différentes : nature, salée et sucrée. Ils sont 100 % naturels et se biodégradent s’ils ne sont pas consommés.[11]

Captage d’eau. Certaines innovations sont le résultat de l’utilisation de la nature comme mentor en matière de conception (biomimétisme). Par exemple, les progrès récents en matière de capteurs de brouillard ou de systèmes de filets dans les climats arides aident les communautés à capter l’eau du brouillard matinal et ont été modélisés sur la base d’une compréhension de la manière dont la texture des ailes antérieures du scarabée du désert de Namibie capte l’humidité de manière très efficace. Le Biomimicry Institute propose des journaux d’apprentissage qui peuvent aider les concepteurs à créer une base solide pour poursuivre leur apprentissage. Il a également créé un site web étonnant intitulé « Ask Nature » (Demandez à la nature) .[Video]. LinkedIn Learning. https://www.linkedin.com/learning/learning-design-for-sustainability/a-diversity-of-sustainable-design-approaches?[/footnote]

La conception durable continue d’évoluer avec les nouvelles technologies et les nouvelles connaissances. Les architectes et les concepteurs se projettent dans l’avenir et créent des bâtiments fondés sur un concept de durabilité plus large, qui va au-delà de l’amélioration des performances énergétiques Compte tenu du fait que la conception des bâtiments a un impact profond sur l’environnement, ses occupants et l’économie, les architectes et les concepteurs ont la capacité unique d’apporter un réel changement positif.[12]

 

Principaux points à retenir

  1. L’innovation durable signifie que les entreprises recherchent des moyens de maintenir une innovation/amélioration continue pour la croissance de l’entreprise, l’avantage concurrentiel, l’augmentation de la part de marché, etc.
  2. La durabilité est la capacité à perdurer de manière relativement continue. Le terme « durabilité » est également utilisé pour désigner la durabilité environnementale.
  3. Les objectifs de développement durable (ODD) des Nations unies sont vastes et ambitieux, invitant tous les pays, qu’ils soient à revenu élevé, moyen ou faible, à apporter des améliorations tangibles à la vie de leurs citoyens. Les objectifs (présentés ci-dessous) englobent des aspects sociaux, environnementaux et économiques.
  4. L’Ivey Innovation Learning Lab est une nouvelle approche de l’apprentissage qui permet d’acquérir des connaissances uniques à partir d’une réflexion académique de premier plan et d’un dialogue entre pairs avec d’autres dirigeants. Les participants viennent du monde des affaires, du gouvernement et des universités. Le consortium du laboratoire sait que la façon dont les gens vivent et travaillent est en train d’être profondément bouleversée. Les connaissances et les outils du passé n’aideront pas nécessairement à naviguer dans l’avenir, ni à résoudre les défis urgents et complexes auxquels la société et les entreprises sont confrontées.
  5. L’innovation traditionnelle et l’innovation durable impliquent toutes deux le développement de nouveaux produits, services ou processus. L’innovation durable se distingue par trois caractéristiques essentielles : l’entreprise durable, la culture d’entreprise et la pensée systémique.
  6. L’Institute for Manufacturing de l’Université de Cambridge a élaboré un tableau des approches de plus en plus complexes en matière de durabilité à l’intention des concepteurs : Conception verte, Conception écologique, Conception de produits durables, Conception pour la durabilité et Conception transformative.
  7. La société moderne est devenue très douée pour créer des systèmes de production linéaires, le processus « extraction-fabrication-déchet ». Ce système linéaire cause des dommages importants aux systèmes naturels dont nous dépendons. Ainsi, la conception pour la durabilité implique de transformer la pensée linéaire en pensée cyclique. L’approche régénérative de la conception cyclique a pris de nombreuses formes au cours des dernières décennies, alors que nous nous dirigeons vers l’établissement d’une économie circulaire.

Exercices de fin de chapitre

  1. Durabilité environnementale. Faites une recherche sur Internet et voyez si vous pouvez trouver au moins une innovation « écologiquement durable » récente et passionnante qui s’aligne sur un ou plusieurs des objectifs de développement durable des Nations unies. Partagez vos découvertes avec votre professeur et/ou votre classe.
  2. Durabilité sociale. Faites une recherche sur Internet et voyez si vous pouvez trouver au moins une innovation « socialement durable » récente et passionnante qui s’aligne sur un ou plusieurs des objectifs de développement durable des Nations unies. Partagez vos découvertes avec votre professeur et/ou votre classe.
  3. Empreinte carbone. Faites une recherche sur Internet pour en savoir plus sur l’ « empreinte carbone ». Avec un partenaire, discutez des façons dont vous réduisez actuellement votre empreinte carbone. Par exemple, pensez-vous à éteindre les lumières lorsque vous quittez la maison? Identifiez d’autres moyens de réduire davantage votre empreinte carbone. À plus grande échelle, comment les entreprises ou les pays pourraient-ils commencer à réduire leur empreinte carbone? Pourquoi est-il important que les individus et les entreprises réduisent leur empreinte carbone? Faites part de vos réflexions et de vos conclusions à votre professeur et/ou à votre classe.
  4. Laboratoire d’innovation. Recherchez sur Internet une entreprise qui a mis en place son propre laboratoire d’innovation. Quelles sont les innovations actuelles de l’entreprise? Cette entreprise prend-elle en compte les approches de « conception pour la durabilité » ou de « conception transformative » lorsqu’elle innove? Expliquez vos conclusions en les communiquant à votre professeur et/ou à la classe.
  5. Débat sur le réchauffement climatique. Faites une recherche sur Internet pour en savoir plus sur les causes du réchauffement climatique et ses ramifications. Croyez-vous qu’il s’agit d’un phénomène réel? Pourquoi ou pourquoi pas? Que pourrait-il se passer dans 50, 100 ou 200 ans si rien ne change? Vous ne serez peut-être plus là dans 100 ans, mais vos petits-enfants le seront peut-être. Débattez avec la classe pour savoir si le réchauffement climatique est réel ou non et ce qu’il faut faire à ce sujet, le cas échéant.
  6. Pénuries d’eau. On dit que d’ici 2025, les deux tiers de la population mondiale pourraient être confrontés à des pénuries d’eau. Faites une recherche sur Internet pour en savoir plus sur ce problème. Que fait-on pour y remédier? Discutez-en avec un partenaire, la classe ou le professeur.
  7. Eau propre. Dans certaines régions du monde, les gens n’ont pas d’eau potable. Faites une recherche sur Internet pour en savoir plus sur ce problème. Que fait-on pour aider? Discutez-en avec un partenaire, la classe ou le professeur.
  8. Objectifs des gouvernements en matière de développement durable. Le gouvernement canadien s’est fixé 13 objectifs en matière de développement durable. Visitez le site web Explorez nos 13 objectifs et passez-les en revue. Quels sont ceux qui vous semblent les plus importants? Pourquoi? Lesquels vous touchent personnellement dans votre vie quotidienne? Discutez de vos réflexions avec un partenaire, votre classe ou votre professeur.
  9. Les pays les plus durables du monde. Consultez le classement des pays les plus durables au monde sur le site The World’s Most Sustainable Countries – WorldAtlas. Y a-t-il quelque chose qui vous surprend? Pourquoi les trois premiers pays sont-ils en tête de liste? Pensez-vous que tous les pays pourraient œuvrer pour atteindre le sommet de la liste? Pourquoi ou pourquoi pas? Discutez-en avec un partenaire, votre classe ou votre professeur.
  10. Biomimétisme. Faites une recherche sur Internet une innovation qui a été conçue en s’inspirant de la nature. L’innovation doit imiter un élément de la nature. Partagez vos résultats avec votre partenaire, votre classe ou votre professeur.

 

Exercice d’autocontrôle – Cartes de dialogue – Innovation durable

Un élément interactif H5P a été exclu de cette version du texte. Vous pouvez le consulter en ligne ici: https://ecampusontario.pressbooks.pub/leadinginnovation/?p=44#h5p-9

 

Ressources supplémentaires

  1. 21 innovations en matière de durabilité Changing the World (en anglais)
  2. Durabilité sociale Everything You need to know (en anglais)
  3. Les 35 façons les plus simples de réduire Your Carbon Footprint (en anglais)
  4. World Atlas, Les pays les plus durables du monde (en anglais)
  5. Gouvernement du Canada Explorez nos 13 objectifs (fsds-sfdd.ca) (en anglais)
  6. What is a Circular Economy (en anglais) and How Does it Work?
  7. The Triple Bottom Line (en anglais)

Références

(Remarque : Cette liste de sources utilisées n’est PAS en style de citation APA, mais les fonctions de note de bas de page automatique et de citation des médias de Pressbooks ont été utilisées pour citer les références tout au long du chapitre et générer une liste à la fin du chapitre.)


  1. Boylston, F. (2023, January 25). Learning design for sustainability. [Video]. LinkedIn Learning. https://www.linkedin.com/learning-login/share?account=2167290&forceAccount=false&redirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Flearning%2Flearning-design-for-sustainability%3Ftrk%3Dshare_ent_url%26shareId%3DSKC%252F6lEoTJ2amKNoc6mu3g%253D%253D
  2. Ivey Business School. (2019, November 4). Shaping the future of innovation. [Video]. YouTube. https://youtu.be/yHr1QAQycIE
  3. Day, J. (n.d.). Sustainable innovation: Explanation and examples. https://ideascale.com/what-is-sustainable-innovation/
  4. Lee, J. Y. (2021, October 19). What is sustainable innovation? https://www.nbs.net/articles/what-is-sustainable-innovation-and-how-to-make-innovation-sustainable#_ftn1=
  5. Day, J. (n.d.). Sustainable innovation: Explanation and examples. https://ideascale.com/what-is-sustainable-innovation/
  6. Boylston, S (2023, January 25). Learning design for sustainability. [Video]. LinkedIn Learning.https://www.linkedin.com/learning-login/share?account=2167290&forceAccount=false&redirect=https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Flearning%2Flearning-design-for-sustainability%3Ftrk%3Dshare_ent_url%26shareId%3DSKC%252F6lEoTJ2amKNoc6mu3g%253D%253D
  7. Lee, J. Y. (2021, October 19). What is sustainable innovation? https://www.nbs.net/articles/what-is-sustainable-innovation-and-how-to-make-innovation-sustainable#_ftn1=
  8. Lee, J. Y. (2021, October 19). What is sustainable innovation? https://www.nbs.net/articles/what-is-sustainable-innovation-and-how-to-make-innovation-sustainable#_ftn1=
  9. Lee, J. Y. (2021, October 19). What is sustainable innovation? https://www.nbs.net/articles/what-is-sustainable-innovation-and-how-to-make-innovation-sustainable#_ftn1=
  10. Alexander, D. (2020, November 26). 21 sustainability innovations that might just change the world. https://interestingengineering.com/21-sustainability-innovations-that-might-just-change-the-world
  11. Mishra, A. (2017, January 15). Bakeys editable cutlery--an Indian innovation. https://www.foodandwine.com/grains/wheat/we-tried-3-edible-cutlery-brands-heres-what-we-found
  12. Boylston, S (2017, November 6). Learning design for sustainability. [Video]. LinkedIn Learning. https://www.linkedin.com/learning/learning-design-for-sustainability/a-diversity-of-sustainable-design-approaches?
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