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À propos d’eCampusOntario
eCampusOntario est un organisme sans but lucratif financé par la province qui dirige un consortium de collèges, d’universités et d’instituts autochtones de la province financés par les fonds publics. Nous élaborons les plateformes, les outils et les recherches qui font progresser l’utilisation des technologies éducatives et des environnements d’apprentissage numérique en faveur de l’apprentissage permanent.
Technologie de l’éducation accessible
L’utilisation de la technologie a élargi l’accès à l’éducation et a donné aux éducateurs de nouvelles méthodes et de nouveaux outils d’enseignement. Cependant, l’utilisation croissante de la technologie peut créer des obstacles pour les personnes en situation de handicap. Il est essentiel de s’assurer que les technologies utilisées pour l’éducation sont accessibles à tous les utilisateurs, y compris les personnes en situation de handicap.
En ciblant et en supprimant les obstacles de manière proactive et en proposant des méthodes d’enseignement et d’apprentissage équitables, nous veillons à ce que les personnes ayant des capacités et des incapacités diverses puissent en bénéficier sans jugement. Suivre ces meilleures pratiques est la bonne chose à faire. Les éducateurs et les établissements d’enseignement postsecondaire ont également des obligations légales en matière d’accessibilité en vertu du Code des droits de la personne de l’Ontario et de la Loi sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario.
eCampusOntario a élaboré cette trousse sur la technologie de l’éducation accessible comme première étape pour aider le secteur à améliorer la façon dont l’accessibilité est prise en compte dans la technologie de l’éducation.
Un aperçu détaillé de cette trousse se trouve dans l’outil d’application des connaissances
Cette trousse couvre les points suivants :
- Qu’est-ce qu’une technologie accessible? Comment la technologie peut-elle créer des obstacles pour les personnes en situation de handicap?
- Exigences légales et orientation internationale en matière de technologie numérique accessible
- Intégration des considérations d’accessibilité dans les processus de développement et d’approvisionnement
- Essai de l’accessibilité
- Ressources supplémentaires
Tout ce qui pourrait entraver la pleine et égale participation des personnes en situation de handicap. Les obstacles peuvent être architecturaux, technologiques, comportementaux, basés sur l’information ou les communications ou peuvent être le résultat d’une politique ou d’une procédure. Les obstacles peuvent être d’ordre financier, liés aux connaissances ou directement liés au handicap d’une personne (p. ex., l’absence de texte de remplacement descriptif accompagnant une photo serait un obstacle pour une personne ayant un handicap visuel).
