Encourager l’autonomie au moyen d’un filet de sécurité

• Même si les étudiant.e.s acquièrent de l’autonomie, le personnel instructeur clinique demeure accessible pour répondre à leurs questions et les aider. Ainsi, les étudiant.e.s se sentent en confiance pour agir puisqu’ils savent qu’ils ont accès à des conseils si jamais ils se trouvent dans une situation complexe (ajustement des traitements médicamenteux pour des patient.e.s souffrant d’insuffisance rénale).
• Le personnel instructeur clinique détermine si l’étudiant a atteint le bon degré de compétence en administration de médicaments pour exercer sous la supervision du personnel infirmier autorisé, pourvu qu’il s’agisse d’une entente mutuelle et que les normes de pratique de l’OIIO sont respectées.
• Apprentissage des soins complexes par mises en situation : Le personnel instructeur clinique peut organiser des mises en situation pour que les étudiant.e.s prennent en charge une patientèle qui prend plusieurs médicaments par différentes voies d’administration, ce qui les force à prioriser les soins et à surveiller les interactions médicamenteuses et les effets secondaires. Pensons notamment à la transition de l’administration d’un analgésique par voie IV à la voie orale après une intervention chirurgicale qui demande de faire des ajustements en fonction du ressenti de la douleur et de surveiller les effets secondaires.