2 FICHE 1 (A)
FICHE PÉDAGOGIQUE POUR LES ENSEIGNANTS SUR LES RÈGLES DE LA VERSIFICATION EN POÉSIE
I — Définition
En poésie, on se doit de respecter certaines règles ; on parle de versification. La versification est très importante à l’époque classique (16e siècle). Mais au fur et à mesure du temps, les poètes ne respectent plus forcément à la lettre les règles de la versification. Certains poètes vont même jusqu’à s’en amuser.
II— Les règles
En poésie, les paragraphes se nomment strophes. Chaque strophe porte un nom selon le nombre de vers qu’elle comporte :
– une strophe de trois vers se nomme un tercet
– une strophe de quatre vers se nomme un quatrain.
Une ligne s’appelle un vers. Chaque vers porte un nom selon le nombre de syllabes qu’il comporte :
– un vers de huit syllabes se nomme un octosyllabe
– un vers de dix syllabes se nomme un décasyllabe
– un vers de douze syllabes se nomme un alexandrin.
Attention, pour compter le nombre de syllabes dans un vers, on doit tenir compte du «e» muet («e» à la fin d’un mot que l’on ne prononce pas). Le «e» muet compte quand il se trouve devant une consonne, mais ne compte pas quand il se trouve devant une voyelle.
Parfois, pour respecter le nombre de syllabes dans un vers, on doit prononcer les mots un peu différemment. Ainsi, on est parfois amené à décomposer certaines syllabes en hiatus ; on parle alors de diérèse.
Ex. : Le front audaci/eux.
La poésie joue avec les rimes. Il existe des schémas de rimes bien particuliers :
– les rimes suivies ou simples (aa, bb…)
– les rimes embrassées (abba)
– les rimes croisées (abab)
Il existe aussi des rimes féminines terminées par un «e» et les rimes masculines terminées par une autre lettre. Normalement, rimes féminines et rimes masculines doivent alterner.
III— Formes fixes et formes libres
En poésie, certains textes sont des formes fixes, c’est-à-dire que le poème est toujours construit de la même manière.
Le sonnet est une forme fixe. Il comporte toujours deux quatrains suivis de deux tercets et les rimes sont toujours disposées de la même façon : abba, abba, ccd, eed ou ede. En poésie, la rime est la répétition de sons semblables à la fin de deux vers différents.
Il existe d’autres formes fixes comme le rondeau ou la ballade.
Les poésies qui ne sont pas des formes fixes sont des poésies de forme libre.
Les strophes
Une strophe est l’ensemble de vers réunis selon la disposition des rimes. Les strophes sont séparées par un espace. Une strophe est l’équivalent d’un paragraphe.
2 vers = distique
3 vers = tercet
4 vers = quatrain
5 vers = quintal
6 vers = sizain
12 vers = douzain
Champ lexical
Un champ lexical est l’ensemble des mots qui se rapportent à la même idée. Un champ lexical est constitué de mots appartenant à un même thème. Il peut être formé de synonymes, de mots de même famille ou de termes ayant un sens commun. Un texte peut contenir plusieurs champs lexicaux.
Poème1
Lien audio :(https://www.youtube.com/watch?v=SgIABL4gvtg)
QUESTIONS :
- Comment appelle-t-on un paragraphe en poésie ?
- Dans chacun des deux poèmes précédents, comptez le nombre de paragraphes.
- Dans le poème 1, combien de vers comportent les deux premiers paragraphes ?
- Sachant qu’en poésie, un paragraphe porte un nom selon le nombre de vers qu’il comporte, donnez le nom de ces deux premiers paragraphes.
- Donnez le nom du dernier paragraphe de ce poème.
EXERCICE D’APPLICATION
Dites combien chacun des vers suivants comporte de syllabes. Comment nomme-t-on ces différents vers?
-
Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avait éclose (Rosnard) - Donc, si vous me croyez, mignonne, (Rosnard)
Poème 2
Lien audio : https://www.youtube.com/watch?v=2LS5_cXqelo
Elévation, Charles Baudelaire
Elévation est le troisième poème de la section « Spleen et Idéal » deLes Fleurs du Mal de Charles Baudelaire.
OBJECTIFS :
- Analyse du poème
- Démontrer la compréhension du poème
ÉTAPES :
- Lecture du poème à voix basse
- Lecture du poème à haute voix
EXERCISES
Voici un exemple d’un champ lexical: la nature.
Au-dessus des étangs, au-dessus des vallées,Des montagnes, des bois, des nuages, des mers,Par delà le soleil, par delà les éthers,Par delà les confins des sphères étoilées
(Extrait du poème Élévation de Charles Baudelaire)
Faites un champ lexical pour les thèmes suivants:
la peur: __________________________________________________________
la mort: __________________________________________________________
l’amour: _________________________________________________________
QUESTION
- Faites un champ lexical du mouvement (ex. au-dessus, par-delà, etc.).
- Trouvez des comparaisons (ex. comme un bon nageur)
- Pourquoi est-ce que l’âme du poète doit «mouvoir avec agilité» afin que l’âme soit heureuse?
- Comment est-ce que ce poème évoque la spiritualité? La nostalgie?
Poème3
Lien audio : https://www.youtube.com/watch?v=hIMPWu0HGkY
OBJECTIFS :
- Analyse du poème
- Démontrer la compréhension du poème
ÉTAPES :
- Lecture du poème à voix basse
- Lecture du poème à haute voix
Éléments clés à retenir
QUESTIONS :
- Pourquoi est-ce qu’un poète peut-il être comparé à un albatros? (Ex. C’est impossible pour lui de vivre parmi les humains.)
- Trouvez des rimes (ex. planches/blanches).
- Dressez une liste d’adverbes (ex. souvent, piteusement) ou d’adjectifs (ex. exilé, amers).
- Après avoir lu les deux poèmes, pourquoi est-ce que la liberté, l’indépendance et la tranquillité sont si nécessaires pour le poète?
Exercices
Exercices sur les rimes et les strophes
Les rimes
La disposition des rimes
a. Dans les extraits de poèmes suivants :
– mettez au fluo les rimes identiques ; vous changerez de couleur à chaque nouvelle rime.
– attribuez une lettre de l’alphabet à chaque rime identique.
b. Après des recherches sur les schémas de rimes qui existent, vous donnerez le nom des schémas de rimes employés dans chaque extrait.
QUESTIONS
- Quel style de rimes est-ce que Baudelaire a choisi dans le poème_________? (ou un autre poète) Écrivez quatre exemples des rimes.
Les rimes embrassées.
- Quel style de rimes est-ce que Baudelaire a choisi dans le poème _________? (ou un autre poète) Écrivez quatre exemples des rimes.
Les rimes croisées.
- Choisissez deux poèmes par deux différents poètes. Combien de vers y a-t-il dans les strophes?
Prolongez un poème classique de Baudelaire en respectant les rimes (ex. ABAB) et les strophes.
Vous pouvez…
— récrire le poème,
— changer la fin du poème,
— ou ajouter plus de détails
Exercice d’écriture
À votre tour, vous rédigerez un poème qui respectera les codes de la versification.
Choisissez un sujet pour votre poème.
Choisissez ensuite un vers (octosyllabe, décasyllabe ou alexandrin), une strophe (tercet ou quatrain) et un schéma de rimes (suivies, croisées ou embrassées). Vous garderez ces contraintes tout au long de votre poème qui devra comporter au moins deux strophes.
