La version Web de l’ouvrage Capacité à créer des liens : soutenir la santé mentale et le bien-être de la population étudiante a été conçue de manière accessible en intégrant les caractéristiques suivantes :

• elle a été optimisée pour les personnes utilisant un logiciel de lecture d’écran
  • l’ensemble du contenu peut être parcouru à l’aide de raccourcis clavier
  • les liens, les titres et les tableaux sont formatés pour fonctionner avec des lecteurs d’écran
  • les images ont des balises « alt »
• l’information n’est pas véhiculée uniquement par la couleur
• il est possible d’augmenter la taille de la police (voir l’onglet en haut à droite de l’écran)

Autres formats de fichiers disponibles

En plus de la version Web, cet ouvrage est offert dans un certain nombre de formats de fichiers, notamment PDF, EPUB (pour les lecteurs électroniques), MOBI (pour les liseuses Kindle) et divers fichiers modifiables. Voici un lien qui vous permettra de télécharger le guide dans un autre format. Le menu déroulant « Download this book » (télécharger ce livre) vous permet de sélectionner le type de fichier souhaité.

Les personnes qui utilisent une version imprimée de cet ouvrage peuvent trouver les URL des sites Web qui y sont mentionnés dans les notes de bas de page.

Problèmes d’accessibilité connus et points à améliorer

Bien que nous nous efforcions de rendre cet ouvrage aussi accessible et convivial que possible, il se peut que nous n’y parvenions pas toujours. Les problèmes cernés seront énumérés ci-dessous.

Il n’existe actuellement aucun problème connu.

Normes d’accessibilité

La version Web de cette ressource a été conçue pour répondre aux directives d’accessibilité au contenu Web 2.0, niveau AA. En outre, elle suit toutes les directives énumérées dans l’Accessibility Toolkit: Checklist for Accessibility (trousse d’outils d’accessibilité : liste de contrôle pour l’accessibilité). L’élaboration de cette trousse d’outils a exigé une collaboration avec des étudiant.e.s aux prises avec un handicap qui les empêche de lire des textes imprimés. Ces personnes ont apporté leur point de vue personnel et ont contribué à tester le contenu.