Organisation de l’approvisionnement

Rassembler les bonnes personnes

Au début du processus d’approvisionnement d’une technologie éducative principale, il est utile de rassembler les bonnes parties prenantes. Idéalement, ce groupe est composé de parties prenantes pour l’approvisionnement, les technologies de l’information, les handicaps et l’accessibilité, la population étudiante, le corps enseignant et les responsables de l’administration.

Ce groupe de travail doit participer à toutes les étapes de l’approvisionnement, lorsque cela est possible et pertinent. Les parties prenantes peuvent participer à l’élaboration des spécifications, à la rédaction des demandes de soumission, à l’évaluation des propositions et aux rencontres avec les fournisseurs.

Rassembler l’information

Avant de commencer le processus d’approvisionnement, faites le point sur les obstacles à l’accessibilité numérique dans votre organisation. Les services d’accessibilité et les technologues en adaptation peuvent vous fournir des renseignements utiles sur les obstacles que rencontre la population étudiante en situation de handicap. Avoir ces obstacles en tête permettra de s’assurer que l’accessibilité demeure une priorité tout au long du processus d’approvisionnement.