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Lorsque vous vous inscrivez à un cours en ligne, vous devenez membre de ce que l’on appelle une communauté de recherche. Dans la communauté de recherche, vous aurez un enseignant, un contenu à traiter et une communauté d’apprentissage au sein de laquelle vous pourrez évoluer.

Il s’agit d’une communauté d’apprentissage qui favorise votre apprentissage (croissance cognitive), d’une manière qui vous permet d’appliquer de nouvelles connaissances à votre vie et à vos travaux. Au sein d’une communauté de recherche, les apprenants ont deux rôles clés:

1. maintenir une présence cognitive dans la communauté. Cela nécessite un processus continu de réflexion critique;
2. établir une présence sociale dans la communauté d’apprentissage. Il s’agit de créer des relations ouvertes et mutuelles qui permettent l’apprentissage et la collaboration.

Présence cognitive et pensée critique

Comment se passe l’apprentissage? Est-ce le résultat de la lecture, de la mémorisation et des examens? Bien que de nombreuses expériences d’apprentissage comportent ces éléments, le meilleur type d’apprentissage consiste à construire de nouvelles connaissances au sein d’une communauté d’apprentissage. Pour cela, il faut interagir avec de nouvelles informations (par exemple, à partir de lectures, de discussions, de vidéos et de cours magistraux). Vous pouvez recevoir ces informations de vos enseignants, de vos collègues étudiants ou les rechercher pour résoudre des questions ou des problèmes. Ensuite, avec votre communauté d’apprentissage, vous établissez des liens entre ces nouvelles connaissances et vos expériences antérieures. Vous déterminez également comment ces nouvelles connaissances influenceront votre pratique professionnelle. La communauté de recherche soutient ce processus par l’échange d’idées, le soutien mutuel, l’exploration des liens et la remise en question des modes de pensée par le biais d’un questionnement réfléchi.

Présence sociale

Si l’apprentissage se fait au sein d’une communauté collaborative, comment cela se passe-t-il en ligne? Maintenir une présence sociale dans un environnement en ligne exige de permettre une communication ouverte. La présence sociale vous permet de prendre le risque d’exprimer vos idées en ligne, en sachant que vos collègues étudiants seront respectueux et vous soutiendront. Tous les membres de la communauté s’engagent à s’appuyer mutuellement dans leur apprentissage. Bien qu’il puisse être difficile d’exprimer certaines nuances et émotions en ligne, les émoticônes peuvent s’avérer utile.^[1]

Le travail en groupe est également un élément clé de l’expérience de la communauté de recherche. Les meilleures expériences d’apprentissage en ligne se produisent lorsque vous êtes en mesure de créer des liens au sein d’une équipe tout en travaillant à la réalisation de vos objectifs d’apprentissage. Les sections suivantes de ce module proposent des stratégies pour établir votre communauté d’apprentissage dans le contexte du travail de groupe et du développement de l’esprit d’équipe.