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Maintenant que vous connaissez les cinq étapes de la méthode SQL2R, comment allez-vous les appliquer lors de vos lectures? Dans cette vidéo, vous assisterez à une démonstration de l’application de cette méthode au type de lecture que vous pourriez rencontrer dans un manuel de cours. Je me concentrerai sur les trois premières étapes de la méthode : survoler le chapitre, formuler des questions et lire pour trouver les informations clés. Aujourd’hui, je vais lire un chapitre d’un manuel de comportement organisationnel sur les théories de la motivation fondées sur les besoins; les mêmes principes s’appliqueraient à la lecture dans d’autres cours. Ma première démarche consiste à faire un survol. Je parcourrai rapidement le chapitre pour en dégager l’idée principale.

Je commencerai par les objectifs d’apprentissage. Je remarque que dans ce manuel, ils se trouvent au début du chapitre. Je les lis attentivement pour découvrir les principaux concepts que je vais apprendre pendant la lecture. La partie suivante du chapitre que j’examinerai est celle des points clés à retenir à la fin du chapitre. N’oubliez pas qu’il n’y a pas de règle qui m’oblige à lire chaque page dans l’ordre. En lisant les points clés, je me fais une idée des informations les plus importantes du chapitre. Cela m’aidera à mieux cibler ma lecture par la suite.

Je vais maintenant revenir au début du chapitre et en parcourir brièvement le contenu. J’accorde une attention particulière aux titres et aux principaux diagrammes. Je remarque un diagramme pour la hiérarchie des besoins de Maslow et la théorie de motivation. Je remarque également deux autres titres importants : je sais maintenant que je lirai sur la théorie bifactorielle et sur la théorie des besoins acquis. D’après les informations que j’ai recueillies au cours de l’étape de survol, j’ai déterminé que mes objectifs de lecture sont les suivants :

L’étape suivante consiste à commencer à formuler des questions et à lire. Je baserai mes questions sur les titres essentiels que j’ai remarqués. Le premier titre que je lis est la hiérarchie des besoins de Maslow. Quelles questions puis-je poser à ce sujet? Vous pouvez interrompre la vidéo ici et essayer de trouver trois ou quatre questions à poser. Reprenez ensuite la vidéo pour voir comment fonctionne le processus de questionnement.

Voici les questions que j’ai rédigées :

Vous avez peut-être formulé d’autres questions pertinentes à propos de la hiérarchie des besoins de Maslow. Les questions que vous posez dépendent en partie des informations que vous avez déjà sur le sujet et de votre propre curiosité. Rappelez-vous que les questions vous aident à cibler votre lecture et à rechercher des informations clés.

Je vais maintenant lire le passage sur la hiérarchie des besoins de Maslow pour trouver les réponses à mes questions. Vous pouvez interrompre la vidéo ici et essayer de répondre à vos questions en utilisant votre propre lecture. Reprenez ensuite la vidéo pour voir comment fonctionne le processus de lecture.

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Comme vous pouvez le voir, la méthode SQL2R me permet de parcourir rapidement le chapitre pour dégager les points clés, de formuler des questions pour cibler ma lecture, et de trouver les informations essentielles pour répondre à mes questions. Cela rend ma lecture plus efficace et me permet de mieux comprendre et retenir l’information. J’espère que cette démonstration vous a été utile et je vous encourage à essayer la méthode SQL2R la prochaine fois que vous lirez un chapitre de manuel.