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Avant de commencer un travail ou un projet, vous devez comprendre clairement ce que l’enseignant attend de vous. Vous devrez ensuite traduire les termes et les exigences du travail en signes tangibles de ce que l’enseignant attend de vous. Si vous n’êtes pas sûr, n’oubliez pas de demander à votre enseignant.
La première étape consiste à lire attentivement le travail dès que vous le recevez.
Interpréter le travail
Posez-vous quelques questions de base au cours de votre lecture et notez les réponses sur la feuille du travail :
- Quelle est la tâche que vous devez accomplir dans le cadre de ce travail?
- Pourquoi votre enseignant vous a-t-il demandé d’effectuer cette tâche particulière?
- Quel est votre public?
- De quel type de données avez-vous besoin pour étayer vos idées?
- Quel style d’écriture est-il acceptable?
- Quel type de référencement faut-il utiliser?
- Quelles sont les lignes directrices à suivre?
Termes pouvant être utilisés pour déterminer la tâche
- Termes d’identification: citer, définir, énumérer, donner, identifier, indiquer, énumérer, mentionner, nommer, énoncer.
- Termes de description: décrire, discuter, examiner, résumer, diagramme, illustrer, esquisser, élaborer, esquisser, tracer.
- Termes de relation: analyser, comparer, contraster, différencier, distinguer, mettre en relation.
- Termes de démonstration: démontrer, expliquer pourquoi, justifier, prouver, montrer, soutenir.
- Termes d’évaluation: évaluer, commenter, critiquer, apprécier, interpréter, proposer.
Commencer par le contenu de base
La plupart des travaux sont liés aux matières que vous avez étudiées dans le cadre du cours jusqu’au moment du travail. Lorsque vous lisez les exigences du travail ou du projet, commencez par identifier les théories, les formules et les graphiques qui s’y rapportent. Réfléchissez aux recherches que vous devrez effectuer pour mener à bien le projet.