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Tuckman a suggéré que les équipes traversent différentes étapes au cours de leur cycle de vie : la formation, la confrontation, la normalisation et l’exécution. À chaque étape, le groupe travaillera sur une série de tâches interpersonnelles, ainsi que sur une série de tâches liées au projet.

Dans la première section de ce module, vous avez exploré les composantes d’une communauté de recherche. La présence cognitive et la présence sociale sont toutes deux nécessaires dans la communauté d’apprentissage en ligne. Le modèle de constitution d’une équipe de Tuckman indique également que ces deux composantes sont nécessaires. Dans une équipe de classe, il peut être facile de se concentrer uniquement sur le résultat cognitif du groupe, à savoir la création d’un projet, d’un document ou d’une présentation. Toutefois, comme le montre le modèle de Tuckman, une équipe qui fonctionne bien exige de ses membres qu’ils fassent preuve de présence sociale tout au long du processus et qu’ils communiquent clairement dans le cadre des interactions interpersonnelles.

Dans les jours à venir, vous vous retrouverez probablement au sein d’une équipe nouvellement formée dans un environnement en ligne. Réfléchissez aux stratégies que vous envisagez d’utiliser pour démontrer votre présence sociale et établir une base interpersonnelle solide pour votre nouvelle équipe.

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