Adopter une approche multidimensionnelle

Il existe différentes façons de mesurer l’efficacité des REL, que ce soit à l’échelle de la classe ou de l’État, d’où l’importance d’opter pour une approche à plusieurs volets. Il faut garder en tête que ces approches peuvent se chevaucher, selon le lieu et le contexte. Voici quelques grandes catégories qui visent simplement à vous aider à réfléchir à différentes façons de mesurer l’effet des REL à différents niveaux d’éducation.

Comment évaluer l’efficacité à différents niveaux? En classe? En tant que gestionnaire de projet de REL? Comment examiner l’efficacité à différents niveaux tout en tenant compte de l’équité? Comme nous l’avons vu plus tôt, ces grandes catégories offrent des exemples d’approches pour mesurer l’efficacité des REL provenant de différentes régions, desquelles vous pouvez vous inspirer. Selon votre contexte, certaines de ces catégories peuvent se chevaucher, comme les projets de REL et l’échelle de l’État, de la province ou du territoire.

 

À l’échelle de la classe, l’efficacité des REL se mesure par son effet sur la population étudiante et le personnel enseignant. Les indicateurs de l’efficacité peuvent être une plus grande participation étudiante, un plus grand sentiment d’appartenance, de meilleurs résultats scolaires, une plus grande satisfaction du personnel enseignant et des économies de coûts pour la population étudiante.

Les projets de REL sont pilotés par les institutions ou les organismes en éducation pour encourager l’adoption des REL. On peut évaluer l’effet à l’échelle du projet de REL par le suivi des performances de projets spécifiques, comme un plus grand taux d’adoption des REL, la formation du corps enseignant et une augmentation du développement de ressources.

L’efficacité à l’échelle de l’établissement évalue l’effet des REL dans un établissement d’enseignement donné, comme une école, un collège ou une université. Les indicateurs clés peuvent être des économies de coûts pour l’institution, le taux de rétention de la population étudiante, le taux d’adhésion et les modifications aux politiques et pratiques des établissements relativement aux REL.

Dans certains pays, les politiques et le soutien financier à l’échelle nationale peuvent encourager l’adoption à grande échelle des REL. L’efficacité à l’échelle nationale porte sur l’évaluation de l’influence des REL sur le système d’éducation national dans son ensemble, et comprend des facteurs comme l’équité, l’accès et l’amélioration de la réussite scolaire.

Enfin, puisque les REL peuvent traverser les frontières, les projets à l’échelle mondiale visent à encourager la conception et le partage de ressources éducatives libres partout dans le monde. L’efficacité à l’échelle mondiale peut signifier le suivi de la portée et de l’effet de répertoires de REL et de collaborations internationales afin d’améliorer l’accès à l’éducation aux quatre coins du monde.