7.1 Équité, diversité et inclusion

L’équité, la diversité et l’inclusion (EDI) sont des piliers des structures d’accueil de la petite enfance, car des enfants et leurs familles aux visions du monde variées bénéficient des services d’apprentissage de la petite enfance. Certaines familles pourraient rechercher un sentiment d’appartenance pour leurs enfants et eux-mêmes quand d’autres utiliseront peut-être les services d’accueil de la petite enfance pour accélérer la croissance et le développement de leur enfant. D’autres familles pourraient utiliser les services de garde d’enfants pour pouvoir travailler ou étudier.

Les éducateurs nuancent leur vision du monde par l’apprentissage et la réflexion continus tout en cherchant à comprendre celle des familles et de leurs collègues. Ce processus suppose d’être à l’écoute et de faire preuve d’ouverture d’esprit quant aux différentes façons de vivre et d’être. L’établissement de relations avec les familles et les collègues est la pierre angulaire d’un milieu d’apprentissage équitable, diversifié et inclusif.