3.9 Asthme et allergies
Les enfants qui fréquentent les structures d’accueil de la petite enfance peuvent souffrir d’asthme ou d’allergies anaphylactiques. Ces deux conditions étant potentiellement mortelles, il est essentiel que des plans d’intervention soient intégrés au programme par le biais de politiques, de protocoles et de formations afin de s’assurer que l’ensemble du personnel du secteur de la petite enfance est prêt à prévenir et à gérer tout symptôme d’asthme ou toute réaction anaphylactique. Les programmes de garde d’enfants agréés collaborent avec les familles et les professionnels de la santé pour préparer et mettre en œuvre des plans d’intervention pour les enfants souffrant d’asthme ou d’allergies potentiellement mortelles.
Réglementation
Anaphylaxie
39. (1) Le titulaire de permis veille à ce que chaque centre de garde qu’il exploite et chaque local où il supervise la prestation de services de garde en milieu familial dispose d’une politique relative à l’anaphylaxie qui comprend les éléments suivants :
- Une stratégie visant à réduire les risques d’exposition à des agents susceptibles de provoquer des chocs anaphylactiques, y compris des règles à l’intention des parents qui envoient leur enfant avec des aliments au centre ou au local.
- Un programme de communication pour la diffusion de renseignements sur les allergies constituant un danger de mort, y compris les allergies anaphylactiques.
- L’élaboration d’un plan individualisé pour chaque enfant souffrant d’une allergie anaphylactique qui, selon le cas :
i. bénéficie de services de garde dans un centre de garde qu’il exploite,
ii. est inscrit auprès d’une agence de services de garde en milieu familial et bénéficie de services de garde dans un local où il supervise la prestation de services de garde en milieu familial.
(Règlement de l’Ontario 137/15, en vertu de la Loi de 2014 sur la garde d’enfants et la petite enfance. © Imprimeur du Roi pour l’Ontario, 2015)
Anaphylaxie
Les allergies potentiellement mortelles sont de plus en plus courantes dans notre société. De nombreux enfants inscrits dans des structures d’accueil de la petite enfance souffrent d’allergies alimentaires et d’autres allergènes qui mettent leur vie en danger. Si l’anaphylaxie d’un enfant peut se développer pendant son inscription à un programme, il est également possible qu’un enfant ne soit exposé à un allergène particulier qu’après un certain âge. Les enfants peuvent avoir une réaction anaphylactique aux piqûres d’abeilles, au latex ou à un aliment qu’ils n’ont jamais goûté auparavant. De nombreux programmes de garde d’enfants agréés demandent aux familles de goûter d’abord tous les aliments à la maison avant de les apporter dans les centres de garde afin de réduire les risques de réaction anaphylactique dans une structure d’accueil.
Veuillez visionner la vidéo suivante pour en savoir plus sur l’anaphylaxie :
Vidéo : Qu’est-ce que l’anaphylaxie? par Allergies alimentaires Canada [4:51]. La transcription est disponible sur YouTube.
Les enfants souffrant d’allergies potentiellement mortelles bénéficieront d’un plan individualisé lors de leur inscription dans un centre de garde agréé ou une école agréée. Ce plan sera élaboré par la famille, les professionnels de la santé et le personnel administratif de la structure de la petite enfance. Les éducatrices et éducateurs participeront à une formation connexe, et le plan figurera dans chaque classe où l’enfant sera présent, dans la cuisine (pour la personne responsable de la planification diététique) et dans une trousse d’urgence à emporter à l’extérieur ou lors de sorties scolaires. Ce plan s’accompagnera d’un EpiPen qui doit être accessible à tout moment. Le plan concernant les allergies anaphylactiques sera accroché au mur des centres de garde d’enfants agréés, et visible par toute personne entrant dans l’espace d’apprentissage. Il fournira des détails sur la manière d’aider l’enfant en cas de réaction anaphylactique.
Téléchargements (PDF)
Asthme
Les exploitants de services de garde d’enfants agréés doivent disposer d’un plan médical pour les enfants souffrant d’asthme. Les formulaires d’inscription demanderont ainsi aux familles de fournir des informations sur l’état de santé de leur enfant. Les enfants développent la plupart du temps l’asthme plus tard, lorsqu’ils sont d’âge préscolaire. Un enfant peut donc ne pas souffrir d’asthme lorsqu’il est nourrisson ou bambin, mais très bien le développer plus tard. Les éducatrices et éducateurs remarquent généralement les symptômes de l’asthme lors des bilans de santé quotidiens et par le biais d’une communication continue avec les familles. Une fois le diagnostic confirmé par un professionnel de la santé, un plan médical est mis en place afin que les éducatrices et éducateurs puissent aider l’enfant à gérer ses symptômes.
Lecture
Veuillez lire l’article « What is Ashtma? » de Asthma Canada pour en savoir plus sur les symptômes de l’asthme et les déclencheurs :
- Understanding Asthma d’Asthma Canada
Réglementation
Enfants ayant des besoins médicaux
39.1. (1) Le titulaire de permis élabore un plan individualisé pour chaque enfant ayant des besoins médicaux qui, selon le cas :
a) bénéficie de services de garde dans un centre de garde qu’il exploite;
b) est inscrit auprès d’une agence de services de garde en milieu familial et bénéficie de services de garde dans un local où il supervise la prestation de services de garde en milieu familial. Règl. de l’Ont. 126/16, art. 27; Règl. de l’Ont. 174/21, art. 1.
(2) Le plan individualisé est élaboré en consultation avec un parent de l’enfant et tout professionnel de la santé réglementé qui participe aux soins de santé de l’enfant et qui, de l’avis du parent, devrait être consulté. Règl. de l’Ont. 126/16, art. 27.
(3) Le plan comprend ce qui suit :
a) les étapes à suivre pour réduire les risques d’exposition de l’enfant à des agents ou des situations susceptibles de provoquer ou d’exacerber un état pathologique ou de causer une réaction allergique ou une autre urgence médicale;
b) une description de tout appareil médical utilisé par l’enfant et les instructions liées à son utilisation;
c) une description des procédures à suivre en cas de réaction allergique ou d’autre urgence médicale;
d) une description des soutiens qui seront disponibles pour l’enfant au centre de garde ou dans le local où le titulaire de permis supervise la prestation de services de garde en milieu familial;
e) toute procédure à suivre lorsqu’un enfant ayant un état pathologique fait partie d’une évacuation ou participe à une excursion à l’extérieur du centre ou du local. Règl. de l’Ont. 126/16, art. 27; Règl. de l’Ont. 174/21, art. 1.
(4) Malgré le paragraphe (1), le titulaire de permis n’est pas tenu d’élaborer un plan individualisé en application du présent article pour un enfant souffrant d’une allergie anaphylactique s’il a élaboré un plan individualisé pour l’enfant en application de l’article 39 et que l’enfant n’est pas par ailleurs un enfant ayant des besoins médicaux. Règl. de l’Ont. 126/16, art. 27.
(Règlement de l’Ontario 137/15, en vertu de la Loi de 2014 sur la garde d’enfants et la petite enfance. © Imprimeur du Roi pour l’Ontario, 2015)