2.2 Collaboration interprofessionnelle
Quiconque accède à une structure d’accueil de la petite enfance entre dans ce milieu d’apprentissage et d’accueil avec sa propre vision du monde. Il est donc important que les enfants, les familles, les éducatrices et éducateurs et l’équipe d’administration sentent qu’on les accueille chaleureusement et aient un sentiment d’appartenance à leur communauté. Les organismes communautaires travaillent en collaboration afin de promouvoir un mode de vie sain et de protéger le bien-être de leurs membres. Le Child and Youth Network (CYN) regroupe plus de 170 organismes de soutien aux jeunes de London et du comté de Middlesex (CYN, 2023). Les responsables d’organismes de soutien à la petite enfance assistent régulièrement aux réunions du CYN et participent aux travaux de ses sous-comités afin de mettre en œuvre des plans d’action axés sur la promotion de la santé des enfants et des jeunes dans les régions desservies.
Lecture
Dans les structures d’accueil de la petite enfance, la collaboration interprofessionnelle ne se limite pas aux fonctions administratives. Les éducatrices et éducateurs ont également la responsabilité de collaborer avec les nombreux partenaires communautaires afin de favoriser la santé des enfants, des familles et des collègues, ainsi que la leur. Nous vous invitons à lire la ligne directrice de pratique suivante de l’Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance pour mieux comprendre l’importance de la collaboration interprofessionnelle dans le cadre de la petite enfance :
- Collaborer avec les partenaires communautaires et autres professionnels de l’Ordre des éducatrices et des éducateurs de la petite enfance