6
Maintenant que vous avez identifié ce que vous espérez réaliser grâce au travail en équipe dans votre communauté d’apprentissage, réfléchissez à la manière dont vous allez former des équipes efficaces.
Les cinq éléments de base d’une équipe efficace
Les équipes efficaces partagent cinq caractéristiques essentielles:
Interdépendance positive |
Les membres se considèrent comme liés les uns aux autres; ils ne peuvent réussir que si les autres membres du groupe réussissent (et vice versa).
Ils naviguent ou coulent ensemble. |
Responsabilisation individuelle |
La performance de chaque membre est évaluée et les résultats sont communiqués au groupe et à l’individu. |
Processus de groupe |
À la fin de sa période de travail, le groupe fait le point sur son fonctionnement en répondant à deux questions:
|
Compétences en communication |
Nécessaire au bon fonctionnement du groupe.
Les membres doivent posséder – et utiliser – les compétences nécessaires en matière de leadership, de prise de décision, de renforcement de la confiance, de communication et de gestion des conflits. |
Interaction promotionnelle |
Les membres s’aident, s’assistent, s’encouragent et se soutiennent mutuellement dans leurs efforts d’apprentissage.[1] |
Remplissez ce questionnaire pour renforcer vos connaissances sur les cinq éléments d’une équipe efficace.
Un élément interactif ou médiatique a été exclu de cette version du texte. Vous pouvez le consulter en ligne ici :
https://pressbooks.bccampus.ca/ learningtolearnonline/?p=65
Maintenant que vous comprenez les caractéristiques des équipes efficaces, passez à la section suivante pour découvrir comment les équipes performantes se construisent et se consolident tout au long de leur cycle de vie.
- Johnson, D., T. Johnson, R., & Smith, K. (1998). Active Learning: Cooperation in the College Classroom (Vol. 47). https://doi.org/10.5926/arepj1962.47.0_29 ↵
